写给青少年的人工智能发展青少年儿童人工智能入门少儿编程思想启蒙计算机基础知识漫画人工智能基础知识科普

这是*本写给青少年看的人工智能科普图书，目的是帮助小读者启蒙科学素养，开阔科学视野，培养科学思维，锻炼动手能力，让他们了解人工智能的过去、*和未来，从而更好地融入人工智能时代。通过阅读本书，小读者**可以了解到“人工智能的工作方式”，还能*睹很多人工智能发展的过程和细节：*如何提出问题并想到*妙的点子；技术如何从第*代逐渐演变到第 N 代；遭遇失败时*如何克服困难；等等。所有这些*旨在激发小读者的好奇心，帮助他们体会科学研究应具备的**。 延续“写给青少年的人工智能”系列图书的风格，本书仍然用了大量形象的比喻，以贴近生活的案例作类比，把书中的抽象概念和难点以诙谐幽默的手绘插画形式诠释出来，力求让小读者读得懂、喜欢读。 本书从“模拟人类的思考方式”“模拟大脑的工作原理”和“模拟生物对环境的反应”这 3 个方向出发，代入*的研究思路，讲述了人工智能的三大主要流派“逻辑主义”“联结主义”和“行为主义”、人工智能发展过程中的重大事件、三种人工智能流派的核心思路以及相关*及其发明*造的故事，堪称人工智能的“历史放映机”。


核桃编程（Walnut Coding）是面向青少年的开源编程科技*新平台，通过自主研发开源编程工具和提供SaaS产品*体化服务，打造青少年编程*新社区及青少年编程开源生态，*力于让青少年收获编程的能力、享受科技的乐趣、激发*新的潜质。


人工智能智慧的钥匙究*是什么 / 53
　*家系统是如何“学会”知识的 /　54
　表示知识的其他方式 /　58
　谁才是第 *个真正的*家系统 /　60
　生活中的*家系统 /　62
　过于激进的人工智能计划—第五代计算机 /　64
　什么是第五代计算机 /　64
　第五代计算机的教训 /　67
　寒冬再现 /　68
4　计算机中的大脑 /　73
　人类的智慧从哪里来 /　74
　人体的指挥* /　74
　大脑为什么能这么聪明 /　75
　如何建造人工大脑—联结主义的诞生 /　80
　麦卡洛克-皮茨模型是如何工作的 /　84
　可以用人工*经元搭建人造大脑吗 /　86
　人造大脑该怎么学习 /　87
　人造大脑—人工*经网络的诞生 /　87
　会学习的感知机 /　88
　什么是感知机 /　89
　感知机的*命弱点 /　94
　陷入黑暗的*经网络 /　97
5　卷土重来的*经网络 /　*00
　拿什么拯救你，*经网络 /　*0*
　为什么要研究多层感知机 /　*0*
　反向传播算法 /　*02
　来自物理学的新型*经网络 /　*03
　*流行的深度学习和多层*经网络有什么关系 /　*06
　深度学习有什么用 /　*09
　为什么机器学习会这么流行 /　**3
　深度学习是*的吗 /　**4
6　让机器适应环境 /　**7
　智能如何应对多变的环境 /　**8
　学会操控*的小白鼠和鸽子 /　**9
　动物和机器的科学—行为主义的诞生 /　*2*
　像昆虫*样应对环境的机器人 /　*23
　可以进化的人工智能 /　*27
　AlphaGo Zero为什么这么厉害 /　*29
　什么是强化学习 /　*30
　强化学习是怎么工作的 /　*3*
　强化学习的*点和缺点 /　*40
参考资料　/　*44