作 者:刘向永 著 著作
定 价:31
出 版 社:教育科学出版社
出版日期:2014年12月01日
页 数:240
装 帧:平装
ISBN:9787504182784
●第一章绪论
●―、研究背景
●二、研究设计
●三、研究数据的收集与分析
●四、研究的效度,
●第二章信息技术课程价值相关研究进展
●一、价值相关研究进展
●二、课程价值相关研究进展
●三、信息技术课程价值研究综述
●第三章信息技术课程价值:历时态和共时态考察
●一、历时态考察:我国信息技术课程价值的演变
●二、共时态考察:世界各地信息技术课程价值的借鉴意义
●三、当前我国信息技术课程价值发展的动力分析
●第四章信息技术课程价值体系
●一、对信息技术的认识
●二、信息技术课程价值主体的需要分析
●三、信息技术课程价值分类与视角
●四、信息技术课程价值体系的具体内容
●五、信息技术课程价值的属性与功能
●……
本书通过绪论、文献综述、研究设计与方法、对信息技术课程价值的历时态和共时态的考察、信息技术课程价值体系、信息技术课程价值认识现状、信息技术课程价值实现、结论与建议等几部分,采取访谈法、文献分析法和问卷调查法等方法,试图从本体论、认识论和实现论三个方面全面系统地研究信息技术课程价值问题,旨在构建信息技术课程价值的理论架构,即应然状态的信息技术课程价值,解析人们对信息技术课程价值的认识途径、认识状况与影响因素,探索信息技术课程价值实现的现状、影响因素与实现机制。