浙江省高等教育重点建设教材：增强型单片机快速实践教程 pdf下载

　　以往的单片机实验教材基本没有涉及代码的静态分析内容，然而现在国际上开发单片机时强调代码的安全性和规范性，为此我们增加了经常被开发者使用的静态分析工具PC-Lint的介绍，同时让读者了解如何让系统代码满足MISRA规范；在单片机的图形化系统开发上，传统书籍主要介绍Proteus仿真工具的使用，在《浙江省高等教育重点建设教材：增强型8051单片机快速实践教程》中不但有其使用的具体案例，同时介绍了利用MATLAB的状态机图形工具来自动化生成单片机代码的技术。

　　在内容设计上，强调了单片机调试技巧的传授，因为实际单片机调试的时间比编写代码时间往往更花费时间和精力，《浙江省高等教育重点建设教材：增强型8051单片机快速实践教程》试图在这些方面弥补以往实验教材比较欠缺的地方。在实例的设计上主要从一些经典常用的单片机概念和技术着手，突出对单片机基本概念和基本技术的介绍，使得读者能够举一反三获得实际单片机开发能力。

　　朱华，1974年出生于江西高安。1992年就读于南昌大学自动化专业，毕业后在杭州一家造纸企业从事电气自动化设计工作。2001年就读浙江工业大学控制理论与控制工程专业研究生，2004年留校后一直从事嵌入式系统相关的实验和教学工作。目前，作者主要关注无线传感器网络、可视化嵌入式系统编程以及信号传输等领域的研究，希望通过自身的一点努力将心得传递给那些渴望从事嵌入式系统开发的新人，从而改变传统的嵌入式系统实验教学模式。

第1章 Keil Vision4开发环境快速入门
1.1 Keil集成开发环境概述
1.2 Keil项目的建立
1.2.1 搭建开发环境
1.2.2 创建新项目
1.3 Keil调试技巧
1.3.1 断点调试
1.3.2 寄存器调试
1.3.3 程序性能评估
1.3.4 串口调试
1.3.5 代码覆盖
1.4 PC-Lint静态分析工具的使用
1.4.1 PC-Lint工具
1.4.2 MISRA规范
1.4.3 环境设置
1.5 C51程序设计基础
1.5.1 C51关键字
1.5.2 运算符和复合表达式
1.5.3 数组和指针
1.5.4 函数

第2章 8051硬件平台的使用
2.1 硬件架构
2.2 系统硬件资源
2.2.1 增强型8051单片机的特点
2.2.2 硬件资源
2.2.3 配置开关使用说明
2.3 仿真器安装与配置
2.4 硬件的Keil开发环境设置

第3章 开发实例
3.1 跑马灯
3.1.1 目的
3.1.2 要求
3.1.3 原理
3.1.4 源代码
思考题
3.2 中断优先级控制
3.2.1 目的
3.2.2 要求
3.2.3 原理
3.2.4 源代码
思考题
3.3 定时器
3.3.1 目的
3.3.2 要求
3.3.3 原理
3.3.4 源代码
思考题
3.4 矩阵式键盘
3.4.1 目的
3.4.2 要求
3.4.3 原理
3.4.4 源代码
思考题
3.5 单片机与计算机串口通信
3.5.1 目的
3.5.2 要求
3.5.3 原理
3.5.4 源代码
思考题
3.6 DS1302时钟
3.6.1 目的
3.6.2 要求
3.6.3 原理
3.6.4 源代码
思考题
3.7 I2C EEPROM读/写
3.7.1 目的
3.7.2 要求
3.7.3 原理
3.7.4 源代码
思考题
3.8 液晶显示
3.8.1 目的
3.8.2 要求
3.8.3 原理
3.8.4 源代码
思考题

第4章 8051单片机图形化开发方法
4.1 Proteus仿真方法
4.1.1 新项目建立
4.1.2 添加元器件
4.1.3 创建图纸
4.1.4 电气检查
4.1.5 仿真调试
4.2 8051单片机的MATLAB开发方式
4.2.1 状态机的基本概念
4.2.2 创建状态机模型
4.2.3 代码自动生成设置
4.2.4 Keil环境的代码整合
4.2.5 虚拟环境的仿真
参考文献