青少年软件编程基础与实战图形化编程四级者_赵凯责_周明_李梦军程晨杨

1.全国青少年软件编程等级考试（图形化编程四级）配套学生用书，基于Scratch 3编程环境。
2.标准组按照真题命题标准设计，基于图形化编程环境，遵照考试标准和大纲，内容和示例紧扣考核目标及其对应的等级知识和技能。
3.带着学生通过一个个生动有趣的游戏、动画范例，在边玩边学中掌握考核目标对应的知识和技能。
4.全彩印刷。

信息技术的发展极大延展了人类的感知、控制、处理能力。智能社会对新一代社会公民提出了更高的信息技术素质要求。通过图形化编程工具，我们可以让孩子们理解如何与计算机交流，也可以锻炼孩子们发现问题、分析判断、规划设计、实施测试的综合处理能力。软件编程是通向未来世界的一扇窗，推开它，去放飞每个孩子心中的热情、创意和梦想吧！
——中国电子学会普及工作委员会副秘书长 杨晋

视窗界面的出现推动了计算机的普及，而图形化编程的形式则会推动编程教育、计算思维的普及。
——中国电子学会青少年软件编程（图形化）等级考试标准工作组副组长、科技作家 程晨

全国青少年软件编程等级考试增强了青少年编程学黏性，让学孩子多了
一个展示的出口，有助于编程教育在国内推广。本套书严格遵照全国青少年软件编程等级考试标准和大纲编写，内容和示例紧扣每个等级的考核目标及其对应的知识和技能。
——中国电子学会青少年软件编程等级考试标准工作组专家、“编程日”倡议发起人 李梦军

赵凯，南京市江宁区教研室中小学信息技术教研员，中学高级教师，教育硕士，全国高级科技辅导员。文30余篇，其中5篇发表于中文核心期刊。著书《S4A互动程序设计》，参与编写《机器人创意程序设计》《人工智能启蒙》等教材。现为江苏省首批网络名师工作室信息技术学科教师、中国电子学会创客教育专家委员会专家委员、江苏省工程师学会STEM教育专委会专家委员、江苏省青少年科技教育协会人工智能专委会委员、江苏省青少年科技教育协会综合实践专委会委员。2018年被省教研室评为江苏省STEM教育个人，此外还被评为江苏省优秀科技辅导员、江苏省青少年科技教育优秀组织工作者，南京市中小学科技创新教育“星光导师”，南京市江宁区优秀科技工作者。

李梦军，常州开放大学副教授、中国电子学会普及工作委员会委员、中国下一代教育基金会实践与创新工程专家委员会副主任委员、青少年创客教育联盟发起人、派森社社群负责人、“编程日”倡议发起人、《青少年科技创新》（清华大学出版社）丛书副主编、《创客教育》（北京航空航天大学出版社）丛书主编、青少年科技教育推动者。