Arduino创客之路：智能感知技术基础刘伟善著

基本信息

书名:Arduino创客之路：智能感知技术基础

定价：59.8元

作者:刘伟善 著

出版社：清华大学出版社

出版日期：2018-08-01

ISBN：9787302503545

字数：502000

页码：307

版次：

装帧：平装

开本：16开

商品重量：

内容提要

本书系统地介绍了基于Arduino平台的智能感知技术的原理及实现过程。全书共分七章，章是智能感知的基础知识，介绍了几种常见的感知技术；第二章是Arduino语法基础，主要通过生动有趣的实验实例，介绍Arduino开源软件基础知识；第三章Arduino智控编程，以实例为基础，详细介绍了基于Arduino的智能感知系统组建过程以及学习Arduino的编程方法；第四章传感控制，通过多个范例介绍搭建传感控制作品的制作方法；第五章为感知物联，主要介绍传感控制智能感知作品与蓝牙、手机App、WiFi、物联网、语音合成、SIM900、以太网等模块的连接技术，了解开源硬件智能控制作品的一般设计流程。第六章为智能生活，以实例为基础，主要介绍智能产品的构建过程及方法，让生活工具具有“互联网+”的功能，改善生活，成为新的创新作品。第七章智能服务机器人，学习运用智能服务垃圾分类机器人的舵机、电机、颜色识别、红外循迹等技术，制作垃圾分类机器人。
本书内容丰富，理论联系实际，操作性强，适合作为中小学选修开源硬件项目设计的课程或创客入门工具书，可作为大中专院校电子信息、电气工程、计算机等专业以及相关课程的教材或参考书，也可作为从事智能感知技术的工程技术人员的参考书。

目录

章 智能感知 1
节 智能感知及其发展趋势 1
第二节 智能产品及实现过程 3
第三节 传感器技术 6
第四节 RFID技术 10
本章学习评价 13
第二章 Arduino语法基础 14
节 Arduino开发板 14
第二节 初探Arduino编程—Hello World！ 20
第三节 Arduino程序框架—点亮LED灯 29
第四节 变量与常量—闪烁LED灯 34
第五节 常用函数—调用函数的闪烁LED灯 37
第六节 Arduino串口通信—Hello World！ 41
第七节 Arduino I/O操作及数据类型—触摸开关 44
本章学习评价 51
第三章 Arduino智控编程 54
节 电位器控制LED灯闪烁 54
第二节 智能交通灯 57
第三节 带开关的LED灯 61
第四节 Arduino抢答器 66
第五节 串口控制LED灯 69
第六节 Arduino广告灯 73
第七节 光控蜂鸣器 76
第八节 数码管 78
本章学习评价 85
第四章 传感控制 89
节 光控LED灯 89
第二节 Arduino串口温度计 93
第三节 消防火焰报警器 95
第四节 红外人体感知灯 98
第五节 声控灯 104
第六节 超声波测距仪 108
第七节 空气质量PM2.5检测仪 112
第八节 雨水监控信号灯 115
本章学习评价 119
第五章　感知物联 122
节　蓝牙灯 122
第二节　手机App控制LED灯 127
第三节　与ESP8266 WiFi物联上网 148
第四节　网页通过ENC28J60模块远程控制灯 153
第五节　语音口令控制LED灯 158
第六节　SIM900 GPRS液化气短信报警器 167
第七节　物联网控制灯 173
第八节　远程控制LED灯 178
本章学习评价 182
第六章　智能生活 185
节　红外遥控灯 185
第二节　语音口令遥控器 191
第三节　智能浇水系统 196
第四节　自动灭火器 200
第五节　Arduino音乐播放器 203
第六节　Arduino感温杯 206
第七节　停车场汽车流量记录仪 212
第八节　RFID-RC522读取门禁IC卡信息 218
本章学习评价 221
第七章　智能服务机器人 224
节 机器人红外循迹设计 224
第二节　机器人电机设计与调试 230
第三节　机器人颜色感知设计与调试 241
第四节　机器人手臂设计与调试 247
第五节　机器人手臂行为动作设计 252
本章学习评价 262
附录 Arduino语法汇总表 265
参考文献 306

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本书由从事高中信息技术教学26年的刘伟善校长编写，刘老师长期担任创客社团指导老师，擅长虚拟现实技术。本书的体例设计适合学生学习。章首导言叙述了该章的学习目的、学习目标和学习内容，让你对该章有一个总体认识，也让你在学完该章后进行自我评价时有个参照标准。在学习的过程中，你会发现书中有一些黑体字的栏目，如“知识链接”“课堂任务”“探究活动”“程序设计”“成果分享”“思维拓展”“想创就创”等，它们会帮助你更好地理解课文的内容，指导你开展学习活动。例如，“知识链接”是为完成学习目标而设置的相关知识内容；“课堂任务”是明确学习任务；“探究活动”是让你在学习活动中培养团体合作意识和创新意识，提高研究能力；“成果分享”是一项众创众智的举措，让你自觉践行开源的理念与知识分享的创客精神；“思维拓展”是告诉你在课本知识之外还可以做什么，构建创造性思维，引导创新。