全国高等职业教育“十二五”规划教材：项目化单片机技术综合实训 pdf下载

　　《全国高等职业教育“十二五”规划教材：项目化单片机技术综合实训》结合电子行业企业的岗位特点和产品设计技能要求，以培养学生的可持续发展的职业技能为目标，在作者多年的企业设计经验和多个职业教育教学成果的基础上，按照以工作过程为导向的方式编写而成。全书内容包括7个项目，每个项目细分为23个任务，内容涵盖单片机系统开发相关的知识与技能。通过学习这7个项目，希望读者能够借此进入单片机系统设计的大千世界，充分享受技术开发的乐趣。《全国高等职业教育“十二五”规划教材：项目化单片机技术综合实训》的教学理念先进，适应面广，技术针对性强，兼顾知识的完整性，重视对学生实践技能和综合素质的培养。
　　《全国高等职业教育“十二五”规划教材：项目化单片机技术综合实训》配有免费的电子教学课件、源程序、电路原理图、仿真电路图和演示视频，详见前言。

项目1 电子琴设计
项目开发综合
技能1资料获取与信息查询
任务1.1 发出一种声音的电子琴设计
任务介绍1.1
1.1.1 蜂鸣器的分类与驱动电路
1.1.2 蜂鸣器驱动电路的设计
1.1.3 单片机产生音乐的原理
1.1.4 单片机的延时程序设计
设计步骤1.1
应用测试1.1
项目开发综合
技能2项目的需求分析
任务1.2 能发出不同音阶声音的电子琴设计
任务介绍1.2
1.2.1 单片机的定时器延时工作原理
1.2.2 单片机中断的应用
1.2.3 单片机系统的按键功能设计
设计步骤1.2
应用测试1.2
项目开发综合
技能3项目的资源及成本分析
任务1.3 具有多种功能的电子琴设计
任务介绍1.3
设计步骤1.3
应用测试1.3

项目2 LED流水灯设计
任务2.1 左右依次循环点亮的流水灯设计
任务介绍2.1
2.1.1 发光二极管的类别与特性
2.1.2 C51编程规范
2.1.3 Proteus和Keil的联调
设计步骤2.1
应用测试2.1
任务2.2 多种花样点亮的流水灯
任务介绍2.2
设计步骤2.2
应用测试2.2
项目开发综合
技能4 项目的系统测试方法
任务2.3 可调节型多功能亮灯的流水灯
任务介绍2.3
设计步骤2.3
应用测试2.3
项目3单片机显示接口设计
任务3.1 字符及字幕显示（LCD1602、LED点阵）
任务介绍3.1
3.1.1 LCD1602的功能与操作指令
3.1.2 LED点阵显示
3.1.3 Keil编译出错信息
设计步骤3.1
应用测试3.1
任务3.2 创意型广告灯设计
任务介绍3.2
3.2.1 单片机的编程风格
3.2.2 单片机应用程序模板
设计步骤3.2
应用测试3.2
任务3.3 电子万年历设计
任务介绍3.3
3.3.1 I2C总线及数据传输
3.3.2 SPI总线及数据传输
3.3.3 单总线及数据传输
设计步骤3.3
应用测试3.3

项目4 电机控制设计
任务4.1 直流电机控制设计
任务介绍4.1
4.1.1 直流电机的功能与主要参数
4.1.2 PWM控制原理
4.1.3 电机驱动模块（H桥）
设计步骤4.1
应用测试4.1
任务4.2 步进电机控制设计
任务介绍4.2
4.2.1 步进电机的结构与工作原理
4.2.2 PID闭环控制算法
设计步骤4.2
应用测试4.2
任务4.3 直流电机、步进电机、舵机综合设计
任务介绍4.3
4.3.1 舵机的工作原理
4.3.2 舵机的控制特点
设计步骤4.3
应用测试4.3

项目5 A/D转换模块设计
任务5.1 简单数字电压表设计
任务介绍5.1
5.1.1 A/D转换原理
5.1.2 控制程序的优化
5.1.3 “地”的概念
设计步骤5.1
应用测试5.1
任务5.2 带有电压与温度显示的电压表设计
任务介绍5.2
设计步骤5.2
应用测试5.2
任务5.3 具备设置功能的温度报警器设计
任务介绍5.3
设计步骤5.3
应用测试5.3

项目6 D/A转换模块设计
任务6.1 简单频率计设计
任务介绍6.1
6.1.1 周期信号的概念
6.1.2 数模转换器
6.1.3 单片机系统的开发原则
设计步骤6.1
应用测试6.1
任务6.2 信号发生器设计
任务介绍6.2
设计步骤6.2
应用测试6.2

项目7 单片机通信接口设计
任务7.1 主、从机通信设计
任务介绍7.1
7.1.1 波特率的概念
7.1.2 串口通信的相关概念
7.1.3 上、下位机
7.1.4 RS-232
7.1.5 RS-485
设计步骤7.1
应用测试7.1
任务7.2 波特率可调的通信系统设计
任务介绍7.2
设计步骤7.2
应用测试7.2

附录A 配套开发板的使用说明
附录B ASCII码表
附录C C51学习要点指导

　　单片机综合实践课程是高职高专院校电子类与电气类专业的核心课程之一，也是学校进行教学内容和方法改革的重点课程。编著者在进行多方面职业需求调研的基础上，结合电子行业企业的岗位特点和产品设计技能要求，以培养学生的可持续发展的职业技能为目标，对本课程进行了多次教学改革，建成了以工作过程为导向的项目化课程。
　　本课程的前导课程是单片机原理、C语言编程及电子电路技术（模拟电子、数字电子、电子技术设计等），后续相关课程包括电子产品设计、毕业设计、嵌入式课程等。本课程的教学目的是基于前导课程的基础，通过项目化课程教学，培养和锻炼学生的单片机应用能力、程序设计能力、电子产品的基本开发和调试能力。在项目化驱动教学的同时，本课程更加注重学生的团队合作能力和自主学习能力的培养。
　　本书作为单片机综合实践课程的教材，是笔者结合多年的企业设计经验和多个教学成果编写而成的。本书既适合于教师按照开放式项目化教学形式开展教学，也适合于教师按照传统方式授课和学生自学使用。全书内容包括7个项目，每个项目细分为23个任务，内容
　　涵盖单片机系统开发相关的知识与技能。通过学习这7个项目，希望读者能够借此进入单片机系统设计的大千世界，充分享受技术开发的乐趣。
　　本书的编写风格与传统教材不同，旨在采用轻松愉快的方式，让课程教学易于开展，并使学生掌握更多的单片机应用知识和技能。本书的内容按照作者提倡的“开放式项目化学习（教学）”理念进行编排，语言描述采用的是一种讨论和指导的方式，以便于与读者进行交流。为了更好地开展教学，作者尽最大能力地进行全方位的单片机开发讲解，涉及与单片机设计相关的各方面知识点，并提供有关的源程序、电路原理图、Proteus仿真电路图和演示视频，以及电路开发板（开发板可在指定网站购买），力争通过本书和配套的网络资源构建一个学习单片机的立体化平台。
　　在使用本书时，建议读者尽可能重现所关注的项目（任务），而不要拘泥于本书的代码示例（包括电路原理图、仿真电路图）。读者有可能会发现某个电路原理图、代码、流程图不是非常合理，也不是最好的，但是作者保证所有代码都已通过运行验证。同时，希望读者（学生）能够纠正设计的不足之处，这是因为只有带着疑问和探究的精神才能学到真正的知识。
　　本书的所有文字材料都由刘成尧撰写；本书的所有代码、电路开发板和演示视频由作者所带的学生（黄海星、赵东杰）完成，他们在作者的指导下完成了电路原理图、仿真电路图、流程图和代码的开发，并尽可能按照华为公司的代码规范格式编写了代码。本书在编写过程中得到了创新实验班学生的大力支持，同时参考了许多专家的图书或网络文章，在此一并表示感谢。
　　电子世界是一个相对开放的世界，我们鼓励大家相互交流和沟通，对新的教学成果和设计经验开展探讨研究，同时要严格遵守相关的知识产权法律法规。本书难免存在一些表述不完全准确或错误的地方，希望能够得到广大读者的批评指正。
　　为方便教师教学，本书配有免费的电子教学课件、源程序、电路原理图、仿真电路图和演示视频，请有此需要的教师登录华信教育资源网免费注册后再进行下载，有问题时请在网站留言或与电子工业出版社联系。