WindowsServer服务器管理与配置 pdf下载

项目1 VMware Workstation软件的使用 1
任务1 创建一台虚拟机 2
一、几个重要概念 2
二、虚拟机软件介绍 3
三、虚拟机的网络模式 3
任务2 VMware Workstation软件的基本操作 8
习题1 13
项目实践1 13
项目2 Windows Server 2008安装与配置 14
任务1 安装Windows Server 2008操作系统 15
任务2 Windows Server 2008的配置 21
习题2 23
项目实践2 24
项目3 活动目录的配置 25
任务1 创建域控制器 26
任务2 工作站加入域 33
任务3 降级域控制器 35
习题3 39
项目实践3 39
项目4 用户和组的管理 40
任务1 本地用户账户和本地组的管理 42
任务2 域用户账户和域组管理 49
任务3 创建与应用组策略 56
习题4 60
项目实践4 60
项目5 Windows Server 2008的磁盘管理 61
任务1 设置NTFS权限 62
一、文件系统 63
二、NTFS权限 65
任务2 压缩与加密 75
任务3 设置磁盘配额 78
习题5 82
项目实践5 82
项目6 文件服务器的配置 83
任务1 直接创建共享文件夹 84
一、创建共享文件夹的方式 85
二、共享权限与组合权限 89
三、共享文件夹的访问 90
四、管理与监视共享文件夹 91
任务2 通过文件服务创建和管理共享文件夹 95
习题6 100
项目实践6 100
项目7 配置DHCP服务 101
任务1 安装与授权DHCP服务器 103
任务2 新建与配置作用域 108
任务3 设置客户端自动获取IP地址 114
任务4 设置保留地址 116
任务5 DHCP数据库的管理 118
习题7 121
项目实践7 122
项目8 配置与管理DNS服务器 123
任务1 安装DNS服务 124
任务2 创建正向与反向查找区域 129
任务3 创建资源记录 133
任务4 DNS客户端的配置 136
任务5 配置辅助DNS服务器 139
习题8 143
项目实践8 144
项目9 Web服务器的配置 145
任务1 安装Web服务 146
任务2 发布与配置网站 149
任务3 创建与管理虚拟目录 156
任务4 同一服务器发布多个网站 158
任务5 管理网站网络安全 163
习题9 168
项目实践9 169
项目10 FTP服务器的配置 170
任务1 安装FTP服务 171
任务2 创建与配置FTP站点 174
习题10 187
项目实践10 188
项目11 终端服务的配置 189
任务1 安装与配置终端服务 190
任务2 创建与配置FTP站点 199
习题11 203
项目实践11 203
项目12 故障的诊断与恢复 204
任务1 性能监控与故障诊断 205
任务2 数据备份 212
任务3 数据恢复 218
习题12 220
项目实践12 220

在教育部“中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”中，对本课程的要求为：桌面常用操作系统的安装、配置、管理与维护，主流网络操作系统的安装、配置、管理与维护，操作系统的性能与安全性，网络的安全与防范。通过学习，能够进行桌面、主流网络操作系统的安装、配置、管理与维护；能够进行服务器的安装、配置、管理与维护服务。

通过对部分企事业单位的网络服务器操作系统使用情况的调研，依据教育部中等职业学校计算机应用与软件技术专业培训指导方案，同时结合国家“网络搭建及应用”项目的技能比赛，最终确定以Windows Server 2008作为网络操作系统，以Windows 7作为客户端操作系统，进行网络服务器的讲解。Windows Server 2008是微软公司推出的新一代网络服务器操作系统，企业普及度高、安全、可靠，可视化程度高，操作较为简单、非常适合中职学生的学习和使用。

本书在写作时，结合中职学生的特点，遵循中职学生的认知规律，突出职业教育的教学特点，以企业典型网络项目为基础，采用项目教学法，梳理出完成项目所需要具备的知识、技能和职业素养，确定并序化教学内容、设计课程项目，最终确定了12个教学项目，37个教学任务。教学内容主要包括VMware Workstation软件的使用、Windows Server 2008安装与配置、活动目录的配置、用户和组账户管理、Windows Server 2008的磁盘管理、文件服务器的配置、配置DHCP服务、配置与管理DNS服务器、Web服务器的配置、FTP服务器的配置、终端服务的配置和故障的诊断与恢复。同时，本书具有以下主要特点：

1．采用图文并茂的形式讲解教学内容，使教学更加得心应手。

2．立足于企业实际项目，采用项目教学法，能够与企业实际操作接轨。

3．本书根据“教学做评一体化”的教学模式编写，理论与实践相结合，每个项目有项目描述、项目分析、项目分任务、项目准备、项目分任务实施、项目评价和项目实践七个部组成，非常适合学生的“学”和教师的“教”。

4．遵循网络专业应用课程的基本教学规律，注重实践能力培养。

5．实验时可以在一台计算机上虚拟出多台计算机的角色，既方便了学生的操作又节省了教学资源。

在使用本书实施教学时，建议使用项目教学法，采用“教学做评一体化”的教模式。本书共72学时，建议讲解24学时，实验48学时。

本书由青岛电子学校郭德仁担任主编，林焕民担任副主编，全书由郭德仁统稿，青岛市教育局电教馆副馆长、高级教师刘秀元担任本书主审。

由于作者水平有限，疏漏之处在所难免，敬请读者批评指正。