普通高等院校计算机基础教育系列教材：计算机文化基础 pdf下载

　　《普通高等院校计算机基础教育系列教材：计算机文化基础》采用任务驱动的方式进行编写，任务的安排由易到难，循序渐进，自成一体。任务主要采“提出任务——分析该任务要用到的理论知识点——阐述完成任务的步骤——对本次任务进行总结分析”的方法进行编写。每一章节均有实训项目和练习题，学生通过课后实训，进一步加强操作、提高动手能力；而练习题则是对学生的理论知识的巩固，也为计算机等级考试的理论部分提供参考。《普通高等院校计算机基础教育系列教材：计算机文化基础》分为九个部分：计算机的发展历史和展望、文字处理软件Word的功能与应用、电子表格软件Excel的功能与应用、电子演示文稿软件PowerPoint的功能和使用、数据库软件Access应用、计算机网络基础、多媒体基础知识、计算机安全防护、计算机常用软件应用。
　　《普通高等院校计算机基础教育系列教材：计算机文化基础》适于高等院校各专业本专科作为计算机基础课程教材，同时可作为计算机专业本专科学生、计算机应用开发人员、计算机等级考试应试者在学习计算机基础知识时的参考用书。

第一章 绪论
第一节 计算机概述
第二节 计算机中信息的表示
第三节 计算机系统组成
实训 中英文输入练习

第二章 操作系统
任务一 文件管理
任务二 文件安全管理
任务三 磁盘管理

第三章 文字处理软件Word的功能和使用
任务一 安装和卸载Office 2007
任务二 制作会议通知函
任务三 制作3G资料文稿
任务四 制作简历
实训3-1 图片处理、绘画工具的使用、插入艺术字
实训3-2表格制作

第四章 电子表格软件Excel的功能和使用
任务一 制作学生基本信息统计表
任务二 制作学生成绩表
任务三 学生信息检索
任务四 产品销售数据分析
实训4-1 制作简单的学生成绩记载表
实训4-2 计算学生成绩的总分、最高分和补考人数
实训4-3 分析某公司10月份销售情况
实训4-4 制作饼图显示某商场10月份各商品的销售比率

第五章 电子文稿软件PowerPoint的功能和使用
任务一 制作“自我介绍”演示文稿
任务二 制作“学校简介”演示文稿
实训5-1 PowerPoint 2007基本操作
实训5-2 制作三亚风景宣传演示文稿

第六章 数据库软件Access的使用
任务一 创建学生信息数据库
任务二 创建教职员工数据库
实训 使用本地模板创建联系人数据库

第七章 计算机网络应用基础
任务一 建立局域网
任务二 如何拨号上网
任务三 如何进行FTP文件传输
实训 浏览器软件的使用及免费电子邮箱的申请与使用

第八章 计算机多媒体基础知识
任务一 安装多媒体硬件设备
任务二 设置Windows XP系统多媒体
任务三 使用Windows Media Player10

第九章 计算机安全防护
任务一 了解计算机安全技术的基础知识
任务二 查杀计算机病毒（瑞星杀毒软件）
任务三 清理计算机系统垃圾
任务四 了解计算机系统信息安全保护的法律和法规
实训 优化开机速度

第十章 计算机常用软件的使用
任务一 文件的压缩与解压（WinRAR）
任务二 恢复误删除文件（EasyRecovery）
任务三 检测系统信息（Windows优化大师）
任务四 备份你的硬盘（Ghost）
任务五 播放音、视频文件（千千静听、暴风影音）
任务六 阅读电子图书（Adobe Reader）
任务七 刻录光盘（Ner0）
任务八 翻译英文短文（金山词霸、有道）
实训10-1分卷压缩
实训10-2文件修复
实训10-3文件加密

　　随着计算机科学、信息技术的飞速发展和计算机的普及教育，高校的计算机基础教育已踏上了新的台阶，步入了一个新的发展阶段，各专业对学生的计算机应用能力提出了更高的要求。为了适应这种新发展，我们根据教育部计算机基础教学指导委员会《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》，结合《中国高等院校计算机基础教育课程体系》报告，编写了本教材。参加本书编写的作者是多年从事一线教学的教师，具有较为丰富的教学经验。在编写时注重理论与实践紧密结合，注重实用性和可操作性；在案例的选取上注意从学生们的日常学习和工作的需要出发；文字叙述上深入浅出，通俗易懂。本教材采用任务驱动的方式进行编写，任务的安排由易到难，循序渐进，自成一体。任务主要采用“提出任务——分析该任务要用到的理论知识点——阐述完成任务的步骤——对本次任务进行总结分析”的方法进行编写，使得学生的理论和实践不脱节，学生针对任务，知道用哪些知识点去解决它，同时也锻炼的学生分析问题、解决问题的能力。每二章节均有实训项目和练习题，课程安排完整，学生通过课后实训，进一步加强操作、提高动手能力；而练习题则是对学生的理论知识的巩固，也为计算机等级考试的理论部分提供参考。