信息素养与信息检索教程 pdf下载

适读人群 ：大学生及相关从业人员
本书通过对信息与信息素养、信息检索基础知识、常用数据库检索、网络信息资源检索，以及参考工具书及其利用的介绍，比较系统地分析和总结了信息检索的技术、方法、途径，并给出了检索案例分析。
本书附有科技查新报告样例，方便师生了解科技查新报告的要求；附有上机实习作业样例，供师生上机实习时参考；附有TRIZ理论入门导读，让大学生对TRIZ理论有初步的了解，以便提高大学生的创新能力，激发大学生的创新意识。

信息素质教育(也称信息素养教育)是整个素质教育体系中的一个组成部分，已成为我国大学生通识教育的一大特色，它对培养大学生的信息意识和获取信息的能力、提高大学生自学能力和科研能力起到了重要作用。
本书通过对信息与信息素养、信息检索基础知识、常用数据库检索、网络信息资源检索，以及参考工具书及其利用的介绍，比较系统地分析和总结了信息检索的技术、方法、途径，并给出了检索案例分析。同时，本书对信息利用的相关知识（如信息分析与鉴别、学术论文写作、学术规范与合理使用文献等方面的基本知识），以及大学生就业信息搜集与求职方面的知识进行了介绍。
本书附有科技查新报告样例，方便师生了解科技查新报告的要求；附有上机实习作业样例，供师生上机实习时参考；附有TRIZ理论入门导读，让大学生对TRIZ理论有初步的了解，以便提高大学生的创新能力，激发大学生的创新意识。

第1章信息与信息素养(1)
1.1信息概述(1)
1.1.1信息的概念(1)
1.1.2信息的特征(1)
1.1.3信息与知识、情报、文献之间的关系(2)
1.2信息素养概述(2)
1.2.1信息素养的概念(2)
1.2.2信息素养的内涵(3)
1.3大学生信息素养教育(4)
1.3.1信息素养教育在全球的推进(4)
1.3.2大学生信息素养教育的意义(6)
1.3.3大学生信息素养的培养途径(7)
1.3.4信息素养教育与创新能力的培养(8)
第2章信息检索基础知识(10)
2.1信息的类型(10)
2.1.1按信息的出版形式分类(10)
2.1.2按信息的加工深度分类(14)
2.1.3按信息的载体形式分类(15)
2.2信息检索概述(16)
2.2.1信息检索的含义(16)
2.2.2信息检索的类型(16)
2.2.3信息检索的意义(17)
2.3信息检索语言(19)
2.3.1分类检索语言(19)
2.3.2主题检索语言(23)
2.3.3分类检索语言和主题检索语言的比较(24)
2.4信息检索技术(25)
2.4.1布尔逻辑检索(25)
2.4.2截词检索(26)
2.4.3词间位置检索(26)
2.4.4字段限定检索(27)
2.4.5加权检索(28)
2.4.6聚类检索(28)
2.5信息检索途径、步骤与策略(29)
2.5.1信息检索途径(29)
2.5.2信息检索步骤(29)
2.5.3信息检索策略(30)
第3章常用数据库检索(33)
3.1中文数据库检索(33)
3.1.1CNKI数据库(33)
3.1.2维普数据库(37)
3.1.3万方数据库(39)
3.2外文数据库检索(42)
3.2.1EI Village数据库(42)
3.2.2ISI Web of Knowledge 数据库(45)
3.2.3EBSCO host数据库(50)
3.2.4SpringerLink数据库(53)
3.2.5Elsevier ScienceDirect数据库(56)
第4章网络信息资源检索(60)
4.1网络信息资源概述(60)
4.1.1网络信息资源的概念(60)
目录信息素养与信息检索教程4.1.2网络信息资源的特点(60)
4.2网络信息资源检索(61)
4.2.1搜索引擎(61)
4.2.2各学科网络资源导航(66)
4.2.3开放存取资源(79)
4.2.4专利网络资源检索(84)
4.2.5标准网络资源检索(93)
第5章参考工具书及其利用(97)
5.1工具书概述(97)
5.1.1工具书的定义(97)
5.1.2工具书的特点(97)
5.1.3工具书的分类(98)
5.1.4工具书的作用(100)
5.1.5工具书的结构(100)
5.2参考工具书的排检方法(101)
5.2.1字顺排检法(101)
5.2.2分类排检法(102)
5.2.3主题排检法(102)
5.2.4时序排检法(102)
5.2.5地序排检法(102)
5.3参考工具书的利用(103)
5.3.1词(辞、字)典(103)
5.3.2百科全书(103)
5.3.3年鉴(105)
5.3.4手册(105)
5.3.5表谱、图录(107)
5.3.6历史资料(108)
5.3.7地理资料(110)
5.3.8法规制度资料(111)
5.3.9网络参考工具书(112)
第6章就业信息搜集与求职(114)
6.1职业生涯规划与决策(114)
6.1.1职业概述(114)
6.1.2我国职业分类方法(114)
6.1.3职业发展趋势(115)
6.1.4职业生涯规划(116)
6.2就业信息的搜集和筛选(117)
6.2.1就业信息搜集的基本原则(117)
6.2.2就业信息搜集的主要渠道(117)
6.2.3就业信息的筛选(120)
6.3网络求职方法(121)
6.3.1利用求职网站(121)
6.3.2网络求职技巧(124)
6.3.3网络求职注意事项(124)
6.4毕业生就业求职的准备(125)
6.4.1求职择业的能力准备(125)
6.4.2求职择业的思想准备(129)
6.4.3求职择业的心理准备(130)
6.4.4求职择业的材料准备(130)
6.4.5求职中的SWOT分析法(134)
6.5如何参加面试(135)
6.5.1进行有效的面试准备(135)
6.5.2面试的几个经典问题(136)
6.5.3面试语言陷阱(136)
第7章信息分析与鉴别(139)
7.1信息分析概述(139)
7.1.1信息分析的定义(139)
7.1.2信息分析的作用(140)
7.1.3信息分析方法的类型(140)
7.2常用的信息分析方法(141)
7.2.1逻辑分析方法(141)
7.2.2文献计量学方法(143)
7.2.3德尔菲法(144)
7.2.4回归分析法(145)
7.2.5头脑风暴法(146)
7.2.6信息软件分析方法(146)
7.3市场信息分析与预测(149)
7.3.1市场信息分析与预测的作用(149)
7.3.2市场信息分析与预测的内容(150)
7.3.3市场信息分析与预测的方法(150)
7.4信息鉴别(151)
7.4.1信息先进性鉴别(151)
7.4.2信息真实性鉴别(151)
7.4.3信息权威性鉴别(152)
7.4.4信息适用性鉴别(153)
7.4.5信息时效性鉴别(153)
7.4.6信息完整性鉴别(153)
第8章个人信息管理(155)
8.1个人信息管理概述(155)
8.1.1个人信息管理的概念(155)
8.1.2个人信息管理的作用(155)
8.2EndNote(156)
8.2.1EndNote的基本功能(156)
8.2.2EndNote的使用(157)
8.3NoteExpress(163)
8.3.1NoteExpress的基本功能(164)
8.3.2NoteExpress的使用(164)
第9章学术论文写作(170)
9.1学术论文概述(170)
9.1.1学术论文的定义(170)
9.1.2学术论文的类型(170)
9.1.3撰写学术论文的意义(172)
9.2论文选题概述(172)
9.2.1论文选题的原则(172)
9.2.2论文选题的方法(173)
9.2.3论文选题的注意事项(174)
9.3开题报告的撰写(175)
9.3.1开题报告概述(175)
9.3.2开题报告的内容(176)
9.3.3撰写开题报告的注意事项(177)
9.4学术论文的写作格式(177)
9.4.1前置部分(177)
9.4.2主体部分(179)
9.4.3后置部分(183)
9.4.4参考文献的著录格式(183)
9.5学术规范与合理使用文献(185)
9.5.1学术规范(185)
9.5.2合理使用文献(187)
9.5.3学术不端行为的界定(188)
第10章课题检索流程与检索案例研究(192)
10.1课题检索流程(192)
10.1.1课题检索流程图(192)
10.1.2分析课题背景(192)
10.1.3选取检索词(192)
10.1.4编制检索式(195)
10.2检索案例研究(196)
10.2.1中文期刊检索案例(196)
10.2.2专利检索案例(199)
10.2.3综合检索案例(202)
附录A科技查新报告(214)
附录B信息查找上机实习(219)
附录CTRIZ理论入门导读(222)
参考文献(228)

21世纪是知识经济时代，也是人类经济飞速发展的黄金时代，这个时代最明显的特征就是知识创新。知识创新呼唤时代的创新人才。作为一个全面发展的创新型人才应具备什么样的素质条件呢？永远充满对新知识的渴望，善于获取知识，以及具有较高的信息素养是创新型人才应具备的基本素质。
信息素养教育是创新教育的重要部分，为适应时代的需要，大学生应切实提高对创新教育的认识，努力提高自身信息素养。大学生信息素养是大学生素质的重要组成部分。具有较高的信息素养的大学生能够高效地获取信息，能够熟练和准确地利用信息。
本书将信息素养教育作为全书的基本指导思想，结合网络环境的特点和信息时代的趋势，将最新的信息检索方法及其利用作为全书的主要内容，重点介绍了信息素养、检索技能、信息资源、就业信息、信息分析、信息管理、论文写作与检索案例等方面的理论和知识，阐述了信息素养的科学内涵、信息检索的基本技能及论文写作的基本格式。
本书通过常用的检索工具、多样的信息资源、最新的检索技术、实用的检索案例，全面、具体、系统地介绍了信息检索时，分析课题背景、选取检索词、编制检索式等信息检索流程，具有内容新颖、实践性强等特点。
本书可作为高等学校文献检索课的通用教材，也可供其他读者学习参考。
本书是集体智慧的结晶，但由于时间仓促，加上编者水平有限，书中难免存在遗漏和不妥之处，敬请各位专家、同行及广大读者批评和指正，以便今后修订时加以改进。