计算机基础赵丽霞计算机与互联网 pdf下载

   本教材的编写以计算机基础应用为主导，依据当前计算机基础教育和高等院校学生自身特点，
针对应用型人才培养的定位，深入研究新形势下计算机基础课程教学改革，整合相关的教学及实验
内容，在内容上注重知识的层次性和实用性，强化学生计算机基本作能力的培养，同时注重培养
学生的动手实践能力和创新能力，以更好地满足教学要求。

   本书总结了计算机基础教学团队多年的教学和实践经验，介绍计算机基础知识、计算机系
统、计算机中的信息表示及存储、Windows 7作系统、文字处理软件Word 2010、电子表格处理软
件Excel 2010、演示文稿制作软件f?owerPoint 2010、数据库技术应用基础、多媒体技术基础、计算机
网络与Internet应用。

   本书可作为高等院校计算机基础教育教材，也可以作为信息技术基础培训和自学教材，还可以
作为政府机关从事计算机办公的各类人员使用的参考书，以及供参加全国计算机等级考试的各类人
员参考使用。

第1章计算机基础知识
1．1计算机的诞生
1．2计算机的发展
1．3计算机的分类
1．4计算机的特点及应用
1．4．1  计算机的特点
1．4．2计算机的应用  
1．5计算机的发展趋势
br/>第2章计算机系统
2．1计算机硬件
2．1．1  存储程序原理
2．1．2  硬件
2．2计算机软件
2．3键盘作
br/>第3章计算机中的信息表示及存储
3．1数制与数制转换
3．2计算机中数的表示
3．3计算机中的信息存储
3．3．1  计算机中的信息单位
3．3．2计算机中的数据编码
br/>第4章WindOWS 7作系统
4．1 Windows 7作系统简介
4．1．1作系统基础
4．1．2 Windows 7作系统的安装
4．1．3  启动和关闭计算机
4．2 Windows 7作系统的基本作
4．2．1  鼠标指针及鼠标作
4．2．2认识桌面
4．2．3窗口及其作
4．2．4菜单及其作
4．2．5对话框及其作
4．2．6任务栏、“开始”菜单和桌面的设置
4．3文件和文件夹的管理
4．3．1  文件和文件夹
4．3．2文件和文件夹作
4．3．3  资源共享  
4．3．4磁盘管理
4．4控制面板选项的设置
4．4．1  日期／时间
4．4．2  鼠标
4．4．3  个性化
4．4．4卸载／更改程序
4．4．5设备和打印机
4．5附件
4．5．1  画图  
4．5．2记事本
4．5．3  计算器
4．5．4 DOS常用命令
4．6 q卢文输入方式
4．6．1  选择“搜狗输入法”  
4．6．2  I，／英文输入方式切换
4．6．3输入法状态栏
  br/>第5章文字处理软件Word 2010．
5．1文字处理软件Word 2010简介
5．1．1  Word 2010概述
5．1．2 Word 2010能
5．2 Word 20lO工作环境
5．2．1  Word 2010的启动和退出
5．2．2 Word 2010的窗口界面
5．3使用Word 20l行基本文档作
5．3．1  创建文档
5．3．2打开与关闭文档
5．3．3  输入文档
5．3．4编辑文档  
5．3．5  保存文档  
5．3．6保护文档
5．4 Word 2010文档格式设置
5．4．1  字符格式设置
5．4．2段落格式设置
5．4．3  页面版式设置
5．5 Word 2010文档表格应用
5．5．1  创建表格
5．5．2  编辑表格
5．5．3设计表格样式
5．5．4表格计算与排序
5．6 Word 2叭O图文混合排版
5．6．1  插入和编辑图片  
5．6．2插入和编辑形状
5．6．3插入和编辑SmartArt图形-．
5．6．4插入和编辑图表
5．7 Word 2010高级排版
br/>第6章  电子表格处理软件Excel 2010
6．1电子表格处理软件概述
6．1．1  电子表格处理软件发展史
6．1．2  电子表能
6．1．3．Excel 2010主要能
6．2 Excel 2010的窗口界面
6．3 Excel 2010的基本作
6．3．1  Excel 2010的工作簿及其作
6．3．2 Excel 2010的工作表及其作
6．3．3 Excel 2010的单元格及其作
6．3．4．Excel 2010数据的输入
6．3．5 Excel 2010数据的编辑
6．3．6。Excel 2010数据的格式设置
6．4．Excel 2010的公式与函数
6．4．1  公式  
6．4．2  公式和函数中对单元格的引用  
6．4．3  函数  
6．5图表
6．5．1  数据图表的创建
6．5．2  图表的编辑
6．6数据管理和分析
6．6．1  数据清单  
6．6．2  数据排序  
6．6．3  数据筛选
6．6．4数据的分类汇总
6．6．5  数据透视表和数据透视图  
6．6．6  合并计算
6．7页面设置和打印
br/>第7章演示文稿制作软件PowerPoint 2010
7．1：Power'Point 2010概述
7．1．1 Power'Point 2010的启动与退出
7．1．2 PowerPoint 2010的窗口界面
7．1．3 Power'Point 2010的视图浏览方式
7．2演示文稿的创建与保存
7．2．1  演示文稿的创建
7．2．2演示文稿的保存
7．3演示文稿的基本作
7．3．1  设置幻灯片版式
7．3．2  幻灯片的插入和删除  
7．3．3  幻灯片的移动和  
7．3．4幻灯片的放映
7．4演示文稿的外观设计
7．4．1使用幻灯片母版
7．4．2使用内置主题
7．4．3设置幻灯片的背景
7．5插入多媒体对象
7．5．1插入艺术字
7．5．2插入图片
7．5．3  插入形状
7．5．4插入表格
7．5．5插入图表
7．5．6插入SmanAn图形  
7．5．7插入音频与视频
7．5．8插入超链接
7．6设置幻灯片的动画效果
7．6．1  对象动画设置
7．6．2幻灯片切换效果
7．7幻灯片放映
7．7．1  幻灯片放映方式设置
7．7．’2  自定义放映的设置
7．7．3  排练计时
7．8演示文稿输出
7．9演示文稿打印
7．9．1  演示文稿的页面设置
7．9．2  打印  
br/>  第8章数据库技术应用基础
8．1数据库系统概述
8．1．1  数据管理技术的产展
8．1．2数据库系统
8．2数据模型
8．2．1数据模型概述
8．2．2概念模型
8．2．3  逻辑模型
8．3关系模型
8．3．1  关系模型的数据结构
8．3．2  关系作
8．3．3  关系完整性约束．
8．3．4  由概念模型向关系模型的转换
  8．4关系数据库
8．4．1  关系数据库的性质．
8．4．2  关系数据库的设计
8．4．3  关系数据库标准语言SQL简介
8．5 Access 2010数据库应用技术
8．5．1创建数据库
8．5．2创建表
8．5．3  查询
  br/>第9章多媒体技术基础
9．1多媒体技术概要
9．1．1  多媒体和多媒体技术
9．1．2  多媒体技术的基本特点
9．1．3  多媒体技术的应用领域
9．2多媒体系统的组成
9．2．1  多媒体计算机硬件系统
9．2．2  多媒体计算机软件系统
  br/>第10章计算机网络与Internet应用
10．1计算机网络概述
10．1．1  计算机网络的产展
10．1．2计算机网络的概能
10．1．3  计算机网络的组成与分类
10．1．4  计算机网络的拓扑结构
10．1．5  计算机网络体系结构
  10．2网络与管理
10．2．1  网络概述
10．2．2防火墙技术
10．2．3计算机病毒与防范
  10．3 Internet应用
10．3．1  ：Intemet概述
10．3．2 IP地址和域名
10．3．3 Internet提供的基本服务
10．3．4 Internet接入技术
  br/>附录
参考文献

   计算机基础是高等学校学生的通识教育必修课程，也是一门知识性、技能性和实践性很
强的课程，是加强学生实践能力及创新能力培养的重要课程。在国家信息化发展程中．
办公自动化在社会各领域得到广泛的应用，并逐步改变着人们的工作、学活方式，计
算机基础应用扮演了越来越重要的角色。计算机基础知识的掌握程度和办公自动化技术应用
直接反映了学生的综合素质。为适应信息社会对人才培养的要求，通过计算机基础
课程学学生的实践能力和实践技能，强化学生的计算机基本作能力，培养学生分析
问题、解决问题和应用知识的能力，对于启发学生对科学技术的向往、激发学生的创新
意识、培养学生的自学能力都具有极为重要的作用。

   为了适应计算机的发展，满足读者对计算机科学求知的欲望，也为了与课程内容和教学
方法的改革同步，本着培养高素质应用型人才的理念，我们在团队多年教学经验积累的基础
上，结合计算机基础教学实际要求编写了本教材。教材编写借鉴和结合了目前计算机学科最
新的研究成果和前沿理论技术；教材中的案例、试题等已经使用过多年，经过多次检验、修
改、补充和完善，适合于读者学握计算机基本作。
   本书共分为10章，第1章为计算机基础知识，第2章为计算机系统，第3章为计算机
中的信息表示及存储，第4章为windows 7作系统，第5章为文字处理软件Word 2010．
第6章为电子表格处理软件Excel 2010，第7章为演示文稿制作软件Power·P0int 2010，第8
章为数据库技术应用基础，第9章为多媒体技术基础，第10章为计算机网络与Intemet
应用。

   本书作者在教学一线从事计算机基础教学及实验工作多年，教材结构严谨、内容新颖、
层次清晰、实例丰富，并在书后匹配了一定数量的作部分配有扫二维码可观看
的微课视频。

   本书在编写过程中参阅了大量的相关教材，我们在此仅向相关人员表示深深的谢意。由
于编者和经验有限，书中难免有欠妥和错误之处．恳请读者批评指正。

   编者

计算机基础知识 

计算机(Computer)是一种既行数值计算，又行逻辑计算，还具有存储能，并能够按照程序运行，自动、高速地处理海量数据的现代化智能电子设备。 

诞生于20世纪40年代的电子计算机是人类的发明之一。在人类发展史中，计算机的发明具有特殊的意义。自诞生以来，在短短70余年里，计算机得到迅猛发展和推广．目前已在各领域得到广泛应用，成为人们在工作、学研、生产和生活中不可缺少的工具。它使人们传统的工作、学常生活甚至思维方式都发生了深刻变化。对于计算机本身来说，它是科学技术和展的结果，同时也极了科学技术和生产力的发展。 

随着计算机技术的飞速发展，计算机应用日益普及。计算机被称为“智力工具”。因为计算机能提高人们完成任务的能力。计算机擅长执行快速计算、信息处理以及自动控制等工作。虽然人类也能做这些事情，但计算机可以做得更快、更。有了计算机的辅助，人类更具创造力。   

pan style="font-family:宋体">．pan style="font-family:宋体">计算机的诞生 

在人类文明发展的历史长河中，人们所使用的计算工具经历了从低级到高级、从简单到复杂的发展过程，如绳结、算筹、算盘、计算尺、手摇机械计算机、电动机械计算机等。它们在不同的历史时期发挥了各自的作用，也孕育了电子计算机的雏形。 

1946年2月pan style="font-family:宋体">日，由美国军方定制的上第一台电子计算机——电子数字积分计算机ENIAC(E；lect：tonic Nume!·ical I．ntegrator and Computer)在美国宾夕法尼亚大学诞生，如图pan style="font-family:宋体">—pan style="font-family:宋体">所示。设计这台计算机，主要为了解决第二次大战时军事上弹道课题的高速计算问题。虽然其运算速度仅为每秒完成5000次加法运算，但它可将计算一条发射弹道所需的时间缩短到30 s以内，这在当时是个了不起步。这台计算机使用了r7468个电......