林区资源与生态环境调查教程牛赟兰州计算机与互联网书籍

本教材共5篇内容，主要内括资源与环境调查实习基础、林区资源调查实习、林区生态环境调查实习、生态系统遥感调查实习、林区资源与生态环境调查实习案例等，充分体现了林区调查内容的完整性和系统性。本书以轻松简练的笔触，用“步骤式”逻辑思维模式，引导从业人员和实习学生在野外按步骤完成调查操作；并通过大量操作式图片，体现了生态资源环境与地理专业相结合的交叉学科特点，让地理知识变得鲜活，让从业人员及实习学生亲身感受操作的“成就感”，达到学以致用的效果。

篇 资源与环境调查实习基础

第1章林区资源调查基础知识

1.1测高器的使用

1.2罗盘仪在四旁树调查中的应用

1.3GPS的使用

1.4如何读取地形图

1.5如何运用RS开展森林资源调查

1.6小班调查

1.7小班蓄积量调查计算

1.8四旁树调杳

1.9农田林网调查

1.10古树名木调杳

第2章森林生态站观测设计

2.1设计森林生态站的目的与意义

2.2森林生态站观测设计的依据

2.3森林生态观测站设计的指导思想

2.4森林生态站观测设计的内容

2.结

第3章 ArcGIS在野外调查中的应用

3.1ArcGIS软件简介

3.2ArcGIS软件简要操作

3.3ArcGIS软件在森林资源专题图中的应用

第二篇林区资源调查实习

第4章调查技术路线

4.1“3S”技术应用

4.2掌上森林资源调查仪（PDA）

4.3统计软件

第5章调查方法

5.1调查等级与精度

5.2区划

5.3小班调查

5.体蓄积量计算

5.5面积量算

第三篇林区生态环境调查实习

第6章标准地设置实习

6.1标准地的选择和确定

6.2标准地面积

6.3仪器与用具

6.4操作步骤

第7章植被调查实习

7.1调查目的

7.2调查仪器

7.3调查内容与方法

7.4植被调查内业处理

第8章枯落物及当年凋落物调查实习

8.1调查目的

8.2调查器材

8.3研究方法及步骤

……

附件

附件1森林生态系统定位观测指标体系…

附件2湿地样地监测技术规程

附件3 CAN_EYE软件操作流程·

附件4中海达HD8200BGPS简明操作手册

附件5中海达Hi-RTK简易操作流程

附件6中国主要土壤类型

附件7中国主要植被类型·

附件8森林防火条例

参考文献

根据发布的《普通高等学校本科专业目录》，自然保护与环境生态类专括农业资源与环境、野生动物与自然保护区管理、水土保持与荒漠化、生物质科学与工程、土地科学与技术5个专业，这些专业区别于其他专业的一个重要特征就是野外实习实训对专业培养具有至关重要的作用。林业生态工程学是自然保护区管理、水土保持与荒漠化的核心课程之一，林区资源与生态环境调查教程又是林业生态工程学的重要内容行野外调查实习实训是提高自然保护与环境生态类教学效果的必要途径和手段。因此，《林区资源与生态环境调查教程》是自然保护与环境生态类专业培养和课程教学的必然要求。

目前，在自然保护与环境生态类专业培养中，理论性课程教材充裕和丰富，而实习实训类教材普遍短缺，且出版时间也都较早，知识理论与技术都需要更新；关于综合林区资源与生态环境调查类高新技术的教材尚未见出版，不足以满足自然保护与环境生态类专业野外实习实训综合性目的需要，迫切需要集资源调查和生态环境调查为一体的实习实训教材。因此，编写《林区资源与生态环境调查教程》将增强国内该类教材建设，有助于自然保护与环境生态类人才的培养。

全书共五篇，内括资源与环境调查实习基础、林区资源调查实习、林区生态环境调查实习、生态系统遥感调查实习和林区资源与生态环境调查实习案例。要与创新如下：

pan style="font-family:宋体">教材形成样地、样区、流域等不同空间尺度的林区资源与生态环境综合调查技术体系，内容涵盖自然保护与环境生态类专业课程野外实主要内容，提高了自然保护与环境生态类专业实习实训教材建设，同时适合地理科学类相关专业野外实习使用，教材适用面宽。

2.教材以轻松简练的笔触，采用“步骤式”逻辑思维模式，按照技木规克模式对调查实习实训步行归纳，指导学生在野外按照教程规定步藏即可先成实习实训操作。另外，本教材综合集成林区资源、生态和环境各要素，全面介绍现代3S技术、新一代通信技术和传统野外调查技术在林区野外实践中的应用，通过实践教学强化学生对自然资源与生态环境的特性理解。因此，教材特合应用型人才培赤目标，符合教学规律和认知规律，同时也能激发学生学习头趣，提高学生利用理论知识解决实际问题的能力。

3.传统的自然保护与环境生态类实习实训教材在内容安排上，更多是对实践区城主要环节的详知介绍，缺少实习实训完整环节的设计，整个实习实训更多是按照指导教师计划完成，学生很难从整体了解实完整环节，更难以培养独立设计和独立完成实能力。而本教材将对林区资源与生态环境调行系统性设计，在实习实训环节上注重微观、中观和宏观不同的空间尺度设计，在实习实训程序上按照步骤式设定标准化的调查规程，在实习实结上注重实践案例教学，从而提高学生的实践能力和认知。

本教材由淮阴师范学院的牛赟（教授级高级工程师）和毛广雄（编完成，牛赟主要编写了第二、三、四篇，毛广雄主要编写了、五篇。在本书编写过程中还得到曹蕾和刘传明两位副教授的多方帮助以及众多参考文献作者的知识贡献，在此一并表示衷心的感谢！

由于编者有限，以及时间仓促，教材中难免存在不足之处，望广大读者批评指正。

编者

202pan style="font-family:宋体">年8月